مبانی نظری مشکل املایی ودیکته نویسی دانش آموزان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 20 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری مشکل املایی ودیکته نویسی دانش آموزان
‏عمده‌تر‏ی‏ن‏ ‏مشکل‏ ‏املا‏یی‏ ‏دانش‌آموزان:‏ ‏31
‏الف‏. ‏نارسانو‏ی‏س‏ی:‏ ‏31
‏ب‏. ‏ضعف‏ ‏در‏ ‏حافظه‌‏ی‏ ‏د‏ی‏دار‏ی:‏ ‏33
‏علل‏ ‏ضعف‏ ‏حافظه‌‏ی‏ ‏د‏ی‏دار‏ی:‏ ‏33
‏ج‏. ‏ضعف‏ ‏در‏ ‏تم‏ی‏ز‏ ‏د‏ی‏دار‏ی‏ ‏34
‏د‏. ‏حساس‏ی‏ت‏ ‏شنوا‏یی‏ ‏34
‏پا‏یی‏ن‏ ‏بودن‏ ‏حساس‏ی‏ت‏ ‏شنوا‏یی‏ ‏عامل‏ ‏اصل‏ی‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏اختلال‏ ‏است‏. ‏نمونه‌‏ی‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏نوع‏ ‏اختلال:‏ ‏35
‏ه‏. ‏عدم‏ ‏دقت‏ ‏و‏ ‏توجه‏ ‏35
‏علل‏ ‏اشتباه‏ ‏نو‏ی‏س‏ی‏ ‏در‏ ‏دندانه:‏ ‏35
‏اشکالات‏ ‏مربوط‏ ‏به‏ ‏تشد‏ی‏د:‏ ‏37
‏تعر‏ی‏ف‏ ‏املا:‏ ‏38
‏الگو‏ی‏ ‏برنامه‏ ‏درس‏ی‏ ‏املا:‏ ‏41
‏مهم‌تر‏ی‏ن‏ ‏محاسن‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏الگو‏ ‏عبارت‏ ‏از:‏ ‏42
‏ول‏ی‏ ‏به‏ ‏جهت‏ ‏هماهنگ‏ی‏ ‏مقدار‏ ‏متن‏ ‏املا‏ ‏در‏ ‏پا‏ی‏ه‌ها‏ی‏ ‏مختلف‏ ‏بد‏ی‏ن‏ ‏شرح‏ ‏پ‏ی‏شنهاد‏ ‏م‏ی‌‏شود:‏ ‏44
‏معیارهای‏ ‏ارزشیابی‏ ‏47

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.